Preguntas para la discusión:

1.    ¿Qué características particulares tiene el conocimiento generado por la psicología social? ¿qué potencial tiene? ¿qué limitaciones y riesgos para la elaboración trans y multidisciplinaria?

2.    ¿Qué aportes han hecho los psicólogos y psicólogas sociales en Costa Rica?

3.    Martín Baró definía la psicología social como una ciencia bisagra en el entrecruce entre las características personales individuales y las sociales estructurales. En su campo del conocimiento ¿cómo se manifiesta esta interrelación entre lo individual y lo estructural? ¿qué importancia tiene?


Gracias por la invitación para colaborar con una discusión que en el fondo estudia el impacto de los estudios trans, inter y multidisciplinarios en la sociedad. El Doctorado en Estudios de la Sociedad y la Cultura es una opción académica que intenta aproximarse a los diversos objetos de estudio desde una perspectiva trans, inter y multidisciplinaria. Apostar por tal enfoque supone una complejización no solo del objeto de estudio sino también elaboran marcos teóricos, conceptuales y metodológicos sofisticados. De allí que se haya diseñado un pensum que integra diversas disciplinas de áreas como las ciencias sociales, la literatura y las artes. Por tal motivo, no es ajena la discusión que hoy nos convoca, y que está anclado en la pregunta: ¿qué papel ha jugado la psicología social en la investigación académica? Hoy es un lugar común aceptar que existe una relación de doble vía entre lo individual y lo estructural.

La psicología social jugó un papel determinante en el desarrollo de las ciencias sociales a partir de la década de 1940, en especial en el desarrollo la investigación y los programas académicos interdisciplinarios. Sin embargo, tal disciplina entró en crisis en la década de 1970, cuando se develó la necesidad de desarrollar teorías que especificaran y explicaran las relaciones entre las estructuras macrosociales y los procesos, y entre estas y los individuos y su comportamiento (I).  La crisis se supera cuando la psicología social sale de una perspectiva de trabajo y análisis intradisciplinaria y se abre a otras disciplinas para al integrar en la investigación psicológica otras áreas, inicialmente sociología y economía, posteriormente con el giro cultural y el subjetivo, la antropología, la historia y la lingüística, entre otras.

A dichos cambios se suma la incapacidad de las sociedades por explicar o solventar los problemas que las aquejan. Tal situación ha permitido que nuevamente diversas instituciones se vuelvan a las ciencias sociales para entender, explicar y comprender los procesos que afrontan, como pueden ser problemáticas tan disímiles como son el cambio climático, inequidad, injusticia, género, etnia, familia, bienestar, salud y terrorismo entre otros. Dichas problemáticas requieren de conceptos, teorías y métodos interdisciplinarios para complementar, aumentar y sopesar algunos de los prejuicios económicos, conceptos, teorías, aproximaciones genetistas o de las neurociencias dominantes para tratar de entender los caminos de las sociedades (II),  en especial porque se reconoce que los seres humanos tienen una gran variedad de motivaciones que explican sus decisiones y valores, los cuales no están anclados en elecciones consideradas racionales. Desde esta perspectiva, la psicología social con aproximaciones a otras ciencias sociales y con las humanidades puede ayudar a entender los procesos sociales. Sin embargo, uno de los grandes retos para la interdisciplinariedad surge del crecimiento exponencial de las ciencias sociales y de las humanidades. Tal fenómeno se puede ver en la cantidad de subespecialidades y en el crecimiento de las publicaciones y sitios reservados para ello, como son las revistas arbitradas –en papel y en línea, y los múltiples libros publicados como resultado de investigación académica. De esta forma, “la creación de conocimiento” se hace difícil porque es imposible leer todo lo que se publica, lo cual provoca una paradoja en sí misma que deviene en la promoción de la especialización para poder dominar “el campo o campos de conocimiento”.

Estudios recientes como los de Middleton y Brown o Ricouer argumentan que tanto la experiencia como la memoria son esenciales para las actividades sociales (III).  Tal punto de partida comparte con la investigación realizada en áreas diversas basadas en el estudio de rituales, identidades, políticas identitarias, construcción de género, posicionamiento social, creación de sentidos y normas sociales.

Algunas investigaciones enfocan en los procesos sociales antes que en aspectos meramente sicológicos, para lo cual, disciplinas como la psicología social puede aportar un punto de encuentro o de partida entre las diferentes aproximaciones proporcionadas por las ciencias sociales y las humanidades. Lo anterior, supone el reconocimiento de las actitudes y los valores de las sociedades no están atravesadas por premisas iguales o similares, sino que cada una parte de su posición en la historia, la geografía y el género, entre otras. Nos referimos que se reconoce la naturaleza simbólica (no se puede desvincular del lenguaje y la cultura) e histórica (lo cual de asigna un carácter procesual) de la realidad social.